Algunos temas: la ciencia y el alumno primario; la sobreestimación de la capacidad comprensiva del alumno; un ejemplo experimental; el docente y los contenidos de Ciencias Naturales; la necesidad de un rol activo en el niño; la curiosidad y la creatividad en el niño; factores que determinan la enseñanza de las ciencias en la escuela primaria; una didáctica que favorezca la formulación de hipótesis; el recorte; el desarrollo y la utilización de modelos; la motivación; el recurso de la pregunta.