1. La simulación como metodología docente. ¿Qué se entiende por simulación? Principios de la simulación. El ADN de la simulación. Cultura del error. Competencias técnicas y transversales. El facilitador en simulación. 2. Aplicabilidad de la simulación a nivel institucional. Planificación y desarrollo a nivel institucional: visión estratégica. Recursos humanos. Infraestructura de un centro de simulación. Evaluación de impacto. Ejemplos prácticos. 3. Aplicabilidad de la simulación a nivel de programas. Diseño de un programa de simulación. Diagnóstico consultivo de necesidades, oportunidades o problemas. Evaluación del proceso. Ejemplos prácticos. 4. Aplicabilidad de la simulación a nivel de caso. Agentes implicados. Recursos formativos. Fases de la simulación. Evaluación de casos. Ejemplos prácticos. 5. La simulación: desbloqueando su potencial. Cuestionando algunos principios. Retos y escenarios para un futuro cercano.El libro ayudará a comprender la metodología de la simulación y las bases teóricas (especialmente las pedagógicas y psicológicas) en las que se sustenta, la importancia de implementar cualquier proyecto de simulación al proyecto estratégico-educativo de la institución, con algunas pistas para lograrlo, así como pautas y herramientas para la implantación tanto de un programa de simulación como para su aplicación concreta en un caso de aprendizaje. Se trata de una guía para que instituciones y grupos que aplican simulación ordenen sus componentes con coherencia, y calibren necesidades y esfuerzos en cada momento de sus fases de desarrollo.Carlota Riera Claret. Directora de Desarrollo Corporativo. Fundació Universitària del Bages Sandra Espino Datsira. Directora del grado de logopedia. UVic-UCC Carmen Gomar Sancho. Directora de la cátedra de Simulación y Seguridad del Paciente. UVic-UCC Aida Camps Gómez. UVic-UCC Sílvia Cano Hernández. Hospital Universitari Sant Joan de Déu. Fundació Althaia Òscar Dalmau. Unió Consorci Formació (UCF). Daniel García Gutiérrez. UVic-UCC Anna González Fernández. Campus Professional Umanresa. Fundació Universitària del Bages Griselda González-Caminal. UVic-UCC Santiago González Piñeiro. Universidad de Barcelona. Marina Mateu Capell. UVic-UCC Antònia Puiggrós Binefa. Hospital Universitari Sant Joan de Déu. Fundació Althaia Núria Serrat Antolí. Universidad de Barcelona Teresa Solé Torra. Clínica Universitària. Fundació Universitària del Bages Montserrat Soler Sellarès. Hospital Universitari Sant Joan de Déu. Fundació Althaia Mireia Torralba Roselló. UVic-UCC Carme Valiente Ballesteros. UVic-UCC