L'adolescència és una etapa turbulenta, de crisi inevitable, aparent irresponsabilitat i conductes de risc. Però aquesta mala premsa està agreujant la situació en lloc d'ajudar a resoldre-la. I més en un entorn digital i canviant, amb l'ombra de l'assetjament escolar aguaitant als nostres nens de molt jovenet. Si repetim als més joves que són ineducables i difícils de tractar, l'hi acabaran creient i llavors aconseguirem que el siguin. Però no és així. La preadolescencia i l'adolescència, des dels 9-10 anys fins a la majoria d'edat, és una etapa meravellosa per ajudar-los a redescobrir-se i definir la seva personalitat. Recentment, un professor preguntava als alumnes de la seva classe de 1º de Primària, amb 6 anys d'edat, quin era la seva joguina favorita: 23 de 26 alumnes van contestar... la tablet. Els nens aprenen a utilitzar el mòbil i la tablet abans que a llegir i a escriure. I per educar al segle XXI és necessari no oblidar-se d'aquesta realitat. L'educació digital ha de ser un mitjà de desenvolupament personal i no solament un vernís pseudotecnológico que eduqui ciutadanes assegurances. Aquest llibre va dirigit a pares, professors, tutors, orientadors, educadors i a tot aquell que entengui que un adolescent hiperconectado pot ser feliç, i que vulgui a més formar part de la solució del problema de la violència escolar en aquesta revolució digital que estem vivint. Antonio Milà Fitera és Doctor en Educació per la Universitat Complutense de Madrid, amb la tesi Xarxes socials i conductes antisocials en adolescents. És coach personal i expert universitari en resiliència. Directiu en un centre d'ensenyament, porta més de 20 anys sent, a més, professor de Matemàtiques i tutor d'alumnes de Primària i Secundària, durant els quals ha realitzat més de 7.000 tutories amb pares i alumnes. Professor del Màster de Directius de Centres d'Ensenyament i Assessor Internacional, professor del Màster de Formació del Professorat de Secundària de l'assignatura Orientació sociofamiliar i professor de l'assignatura Orientació sociofamiliar en la Facultat d'Educació i Psicologia del Centre Universitari Villanueva. Assessor d'educació i professor del Màster d'Assessorament Educatiu Familiar de Foment de Centres d'Ensenyament. Professor del Centre d'Orientació Familiar Aula Familiar i arquitecte per la Universitat Politècnica de Madrid. Ha impartit cursos i conferències a pares, professors i directius de centres d'ensenyament en més de cent col·legis de tota Espanya.