Innovació i equitat educativa són dues demandis simultànies i inseparables per satisfer els noves funcions que s'esperin de l'escola moderna del nou mil·lenni. Sense un canvi innovador i disruptiu de la matriu escolar tradicional no augmentarà l'equitat del sistema. I sense major equitat en els resultats, el sistema no serà ni just ni excel·lent. Si hem aconseguit quotes d'equitat i d'innovació interna és malgrat la inèrcia del sistema i de la seva matriu burocràtica, enciclopèdica i selectiva, pensada per a una societat que ha deixat d'existir. Llaura és l'hora del professorat i d'una nova professionalitat docent capaç de redefinir el què, el com i el perquè eduquin els nostres escoles. Xavier Martínez-Celorrio, especialista en tems d'educació, equitat, mobilitat social i desigualtats en la societat del risc, ha organitzat aquest llibre en tres capítols. En el primer analitza la mediocre governança educativa i els canvis socials que afectin l'educabilitat adolescent d'avui. En el segon capítol se centra a aclarir i contextualitzar de quina innovació educativa estem parlant en ple segle XXI. En el tercer capítol presenta i formula noves propostes d'equitat escolar que incideixen tant en els factors interns dels escoles com en els factors externs de la societat.