El nen neix precablejat per aprendre i estimar. Dia a dia la neurociència ens revela nous aspectes del seu immens potencial. Per manxola d'informació, però, li imposem un sistema educatiu inadequat que frena el seu aprenentatge i la seva autonomia i no estimula la seva bondat innata. Céline Alvarez va fer un experiment en un centri de parvulari de nens socialment desafavorits a França amb un propòsit molt clar: respectar els «lleis naturals del nen». Els resultats van ser espectaculars: al final del segon any, tots els nens de 4 i 5 anys eren lectors, mostraven uneixes competències excel·lents en matemàtiques i, el més important de tot, havien desenvolupat uneixes qualitats morals i socials extraordinàries. Aquest llibre pioner presenta una altra manera de veure el nen i de concebre l'educació, tant a casa com a l'escola, basada en els principis científics que marquin el seu aprenentatge i el seu creixement. Céline Alvarez comparteix la seva experiència i els activitats que podin ajudar els nens a desenvolupar el seu potencial i ens explica quina ha de ser la postura de l'adult en aquest procés.