La transformació històrica i estètica que ha propiciat el nou mil·lenni es manifesta en el denominat "tercer espai", on es forja la construcció de la identitat cultural que afavoreix la hibridació. Així es revela un "no lloc", un encreuament de camins on conflueixen noves formes de supervivència que es tradueixen en expressions híbrides, mestisses, perifèriques, singulars que s'allunyen de les expressions estètiques considerades canòniques. La frontera es caracteritza com un espai permeable, porós, movedís que ve a conformar un món complex que busca la seva identitat en el gresol de cultures, d'ètnies i de valors. La semiòtica de la cultura, la teoria de l'emplaçament, els estudis culturals i els estudis específics sobre fronteres culturals reflecteixen l'amplitud semàntica que es desprèn dels conceptes de "frontera" i de "límit". Aquest pluralisme es reflecteix en les vuit propostes que integren el present volum, fruit del treball del grup d'investigació "Literatura, Transtextualidad i Noves Tecnologies. Aplicació a l'Ensenyament", que va dirigir amb savi mestratge, durant setze fructífers anys, la Drª María Elena Barroso Villar. Així es configuren aquestes vuit propostes que s'articulen entorn del terme de "frontera" i que rendeixen un merescut homenatge, amb motiu de la seva jubilació, a la qual sempre considerarem un gran referent en la nostra vida acadèmica i personal.