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AGENDA
09/05/2024
18:00 LLIBRERIA CASELLES
08/05/2024
18:00 LLIBRERIA CASELLES
20/04/2024
18:00 LLIBRERIA CASELLES
12/04/2024
19:00 LLIBRERIA CASELLES
12/04/2024
18:00 LLIBRERIA CASELLES
12/04/2024
18:00 LLIBRERIA CASELLES
09/04/2024
19:00 CAFÈ DEL TEATRE
22/11/2023
19:00 LLIBRERIA CASELLES
TOP 10 FICCIÓN
Autor:PLANA, INES
Autor:CASTILLO, JAVIER
Autor:DICKER, JOEL
Autor:MAXWELL, MEGAN
Autor:GARCIA MARQUEZ, G
Autor:ONEGA, SONSOLES
Autor:YARROS, REBECCA
Autor:SANTIAGO, MIKEL
TOP 10 NO FICCIÓN
Autor:ROJAS ESTAPE, MARIAN
Autor:CLEAR, J
Autor:WILD, JORDI
Autor:VERDAGUER, XEVI
Autor:LOZANO/TARRES
7. NO HAGAS MONTAÑAS DE GRANOS DE ARENA -RUSTICA
Autor:SANTANDREU, RAFAE
9. ADIOS A LA INFLAMACION -COMO PREVENIR Y TRATAR ENFERMEDADES.
Autor:..MOÑINO, SANDRA
Librería Temática / Psicologia Pedagogia
COMO INTRODUCIR LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD - RU
No Disponible
COMO INTRODUCIR LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD - RU
Psicologia Pedagogia
Autor:VELAZQUEZ DE CASTRO
Editorial:SERBAL
ISBN:978-84-7628-905-1
Para garantizar una educación ambiental de calidad se requieren personas formadas y comprometidas, que no solo informen, sino que interesen, sensibilicen e impliquen a los ciudadanos de todas las edades en la protección del medio. A este objetivo responde el presente libro. Sus contenidos están basados en la experiencia de decenas de ediciones del Curso de formación de educadores ambientales que la Asociación Española de Educación Ambiental, constituida en 1995 y referente de esta disciplina para todo el país, ha venido impartiendo a través de diferentes instituciones y formatos con el objetivo de contribuir a la preparación de profesionales competentes, llenando así un hueco que la legislación actual todavía no ha cubierto. El libro está dividido en tres partes: la primera trata del marco actual de crisis ambiental, para que una vez conocido el contexto se sepa cómo articular las respuestas apropiadas; la segunda se orienta a su aplicación tanto en contextos formales como no formales; y termina con una tercera parte donde se citan las técnicas de trabajo, requisitos humanos y recursos de diferente índole en los que el educador ambiental puede apoyarse.

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