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AGENDA
20/04/2024
18:00 LLIBRERIA CASELLES
12/04/2024
19:00 LLIBRERIA CASELLES
12/04/2024
18:00 LLIBRERIA CASELLES
12/04/2024
18:00 LLIBRERIA CASELLES
09/04/2024
19:00 CAFÈ DEL TEATRE
22/11/2023
19:00 LLIBRERIA CASELLES
TOP 10 FICCIÓN
Autor:PLANA, INES
Autor:CASTILLO, JAVIER
Autor:DICKER, JOEL
Autor:MAXWELL, MEGAN
Autor:GARCIA MARQUEZ, G
Autor:ONEGA, SONSOLES
Autor:YARROS, REBECCA
Autor:SANTIAGO, MIKEL
TOP 10 NO FICCIÓN
Autor:ROJAS ESTAPE, MARIAN
Autor:CLEAR, J
Autor:WILD, JORDI
Autor:VERDAGUER, XEVI
Autor:LOZANO/TARRES
7. NO HAGAS MONTAÑAS DE GRANOS DE ARENA -RUSTICA
Autor:SANTANDREU, RAFAE
9. ADIOS A LA INFLAMACION -COMO PREVENIR Y TRATAR ENFERMEDADES.
Autor:..MOÑINO, SANDRA
Librería Temática / Psicologia Pedagogia
HABLEMOS DE EDUCACION INFANTIL - TELA/ORIENTACIONES Y RECURSOS
No Disponible
HABLEMOS DE EDUCACION INFANTIL - TELA/ORIENTACIONES Y RECURSOS
Psicologia Pedagogia
Autor:VIZCAINO/BLASCO
Editorial:WOLTERS
Colección:EDUCACION
ISBN:978-84-9987-073-1
¿Es posible que en nuestras aulas la realidad y la fantasía se confundan, el juego y el trabajo se mezclen, la ciencia y la imaginación se proyecten en las paredes, en la pizarra y en el cielo? "Hablemos de educación infantil (0-6 años)" muestra la labor en las aulas de más de 70 maestros empeñados en que los niños se expresen en todos sus lenguajes. Se compone de dos CD-ROM que abordan la comunicación y el lenguaje en la etapa de educación infantil desde distintas perspectivas: La selección de artículos del primer CD-ROM aborda la trasversalidad de los contenidos comunicativos en todas las áreas del currículo, prestando especial atención a la diversidad cultural y humana de las aulas. Incorpora artículos de reflexión relacionados con los derechos de la infancia y la organización escolar. Incluye el vídeo-documental "Te conozco, me conozco", en el que se muestra el desarrollo completo de un proyecto de trabajo. El contenido del segundo CD-ROM ha sido seleccionado para proporcionar un conjunto coherente de propuestas didácticas y artículos de reflexión para trabajar los lenguajes oral y escrito, musical, plástico y matemático de forma específica. La diversidad de actividades permitirá a los docentes seleccionar aquellas que mejor se adapten a la realidad de su grupo o clase. Asimismo las propuestas dedicadas al lenguaje musical cuentan con fragmentos musicales específicos para facilitar su implementación en el aula.

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